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郭帆(GuoFan)

北京山合水易機構 董事長兼總裁

北京山合水易規劃設計院 院長

高端休閑度假產業規劃專家

《中國旅游報》、《農民日報》專欄作家

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研學旅游是什么?研學旅游中存在哪些問題,如何解決?

作者:山合水易 | 來源:山合水易 | 時間:2019-10-10 | 關鍵詞:研學旅游是什么,研學旅游的問題

近些年,研學旅行頻繁出現在我國的政策當中,已然成為新時代中國教育改革的一大熱點,同時也造就了旅游市場新藍海。

 

根據中國旅游研究院中國研學旅行發展報告數據顯示,過去幾年我國研學旅行市場增長迅速,國內研學旅行出行人次與市場規模均出現快速增長,出行人次年復合增長率超過 34%,市場規模年復合增長率接近 60%。而目前我國研學旅行的學校滲透率僅 5%左右,與發達國家如日本 98%的學校滲透率相去甚遠,發展潛力與空間巨大。據不完全統計,未來 3-5 年,研學旅行市場總體規模將超過千億元。
 

研學旅游是什么,研學旅游的問題


研學旅游是什么?

 

為了使學生能夠學習知識、了解社會、培養個性,學校集體組織校外的專項旅游活動。廣義是出于文化求知、實踐探索、自然發現為目的,到異地開展研究性、探究性、實踐性學習的活動,都納入研學旅游范疇之內。研學旅游的原型起源于美國早期的宿營教育。目前,很多國家都在做旅游研究,東南亞國家叫旅游,日本叫學習,內容是體驗式學習。

 

研學旅游存在的問題

 

1、重“游”輕“研”的老三樣:采摘、種植、小動物喂養。

 

2、設備、設施老舊,無法滿足體驗客群的需求,存在一定的衛生及安全隱患。

 

3、缺乏專業的策劃、規劃、設計,從而沒有計劃、沒有教程、沒有專業師資、雷同率高。

 

研學旅游規劃和設計,要選擇專業的研學旅游規劃公司,比如山合水易研學旅游規劃院。
 

研學旅游是什么,研學旅游的問題


研學旅游規劃方法

 

1、分級教學

 

以美國霍桑山谷農場為代表。根據不同年齡段,將兒童按照年齡段進行科學的分級教學模式。

 

一年級:在農場做零活

 

二年級:農作物種植

 

三年級:烹飪和建筑

 

四年級:認養奶牛

 

五年級:研究乳制品

 

六年級:探索外面的世界。

 

從小學六年級,學生們開始通過已經擴大他們的熟悉的領域,在不同程度上探索營地以外的世界。

 

七年級:學習氣象學

 

八年級:農場經濟學

 

九年級:土地測量

 

十年級:學科研究

 

2、四大法寶

 

農業研學基地=研學旅游+農業。主要是通過VR、AR、3D/4D等高科技手段來靜態展示或科技體驗,通過展示與體驗實現科技教育的園區。

 

研學旅行的基本類別

 

展館類:掃盲級的博物館,科技館為主,具有占地面積小,投資適量,靈活的優點

 

科研類:主要依靠高科技企業、研究實驗室、生產廠為載體

 

科技園區:主要載體是動物園和植物園,科技含量相對較低,占地面積大

 

營地研學基地=研學旅游+拓展。青少年研學旅游是一種戶外體驗,通過戶外拓展訓練等活動的學習,以磨煉意志,增強自信,完善人格,團隊精神等教育為目的。青少年研學基地以專業化的戶外拓展營地為主,營地多建立在遠離市中心的自然環境中,營地內除餐廳、宿舍等基本生活設施外,還需要配備拓展場、競技場等訓練設施,以及醫務室等輔助保障設施。

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